基础写作（专）

学校: 无

问题 1: 1. 对写作主体来说，只要注重文章的题材与体裁、内容与形式、语言与结构就可以了。

选项:

答案: 错误

问题 2: 2. 写作练习可以没有教师，可不能没有假想的读者。

选项:

答案: 正确

问题 3: 3. “读者”和“受体”其实是一回事。

选项:

答案: 错误

问题 4: 4. “向受体发出指令，施加影响”，这是没有“受体意识”的表现。

选项:

答案: 错误

问题 5: 5. 一个具有高尚情操的写作主体，应当以高尚的写作陶冶受体情操。

选项:

答案: 正确

问题 6: 6. 为了顺应受体的心理，写作主体既要“媚俗”，也要“媚雅”。

选项:

答案: 错误

问题 7: 7. 为了征服受体，提升受体，写作主体必须俯视读者。

选项:

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问题 8: 8. 印刷文化的出现，使传者与受体之间的权威不存在了。

选项:

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问题 9: 9. 为满足受体对阅读物的可接受性，把《水浒传》包装为“三个女人和一百零五个男人的故事”，这是无可厚非的。

选项:

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问题 10: 10. 作为写作主体，只要重视专业化的信息反馈就可以了。

选项:

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问题 11: 11. 处在不同年龄阶段的老年、中年、青年、少年儿童，各有不同的阅读需求和审美趣味。

选项:

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问题 12: 12. 一般来说，女性只会喜欢女作家写的作品。

选项:

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问题 13: 13. 通常，如果某个写作主体对某个职业领域表现出一定的洞察力，他一定会被这个职业的受体视为知音。

选项:

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问题 14: 14. 从文化角度来认识受体，可以把他们分为专业读者、业余读者、通俗读者。

选项:

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问题 15: 15. 对于现代社会环境中的任何写作主体来说，既要顺应受体，又要征服受体、提升受体。

选项:

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问题 16: 16. 规格主要解决的是文章“依体撰写”的认识问题。

选项:

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问题 17: 17. 体制主要解决的是文章格式的规范化、标准化的操作问题。

选项:

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问题 18: 18. 体制、结构和格式在文章撰写中各司其职，层面不同，功能也不同。

选项:

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问题 19: 19. 法定格式通常由国家或有关主管部门制定并颁布，要求比较严格。

选项:

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问题 20: 20. 惯例格式具有随机性，多由 开放教育阶段性测评答案 出版、编辑、发行单位或组织临时拟定，要求虽不如法定格式严格，但作为规矩，仍对相关文体的写作有约束力。

选项:

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问题 21: 21. 文章体式属于固定不变的范畴。

选项:

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问题 22: 22. 在当今信息时代，文体之间相互融会、渗透、交叉，各种文体优势综合与互补，已经成为大趋势。

选项:

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问题 23: 23. 把时间、地点、人物、事件、原因、结果列为叙述的要素，是以偏概全。

选项:

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问题 24: 24. 用第二人称叙述，撤除了“我”和“你”之间的“屏障”，可以直接向“你”倾吐情怀。

选项:

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问题 25: 25. 第二人称叙述是以局外人的角度进行叙述，作者站在旁观者立场。

选项:

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问题 26: 26. 写作活动中的“三环活动”不包括：（ ）

选项:

• A. 写作

• B. 后写作

• C. 前写作

• D. 反思写作

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问题 27: 27. “前写作”，指的是写作主体有目的性的信息积累和内心建构，它不包括（ ）。

选项:

• A. 构思结构

• B. 观察社会生活

• C. 读者不能参与写作主体的活动，而受体可以参与。

• D. 查阅资料

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问题 28: 28. “后写作”，指的是文章写作完成之后的活动，但不包括（ ）。

选项:

• A. 传播

• B. 修改

• C. 吸收

• D. 反馈

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问题 29: 29. 下列选项中不属于写作活动特点的是 （ ）

选项:

• A. 计划性

• B. 综合性

• C. 实践性

• D. 人文性

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问题 30: 30. 写作活动的人文性特点不包括：（ ）。

选项:

• A. 写作体现出综合性的特征

• B. 写作是人的精神文化行为

• C. 写作是人文性的创作

• D. 写作的目的是社会性的

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问题 31: 31. 对“电脑写作”涵含义表述错误的一项是：（ ）。

选项:

• A. 是电脑的自动化写作

• B. 是写作工具的改变

• C. 是写作方式的改变

• D. 是写作习惯的改变

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问题 32: 32. 网络写作的形式不应包括：（ ）。

选项:

• A. 电子邮件

• B. 手机短信

• C. 网上聊天

• D. 网络用音像符号传播的信息

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问题 33: 33. 网络写作的形式不应包括：（ ）。

选项:

• A. 网络上的选择投票

• B. 开博客

• C. 在网刊发表文章

• D. 在网络论坛发表意见

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问题 34: 34. 对“网络写作”特点表述错误的一项是：（ ）。

选项:

• A. 写作主体的自由性更大

• B. 写作产品发表快捷

• C. 具备无边法力

• D. 写作材料来源广泛

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问题 35: 35. 不属于受命而作的文章类型是：（ ）。

选项:

• A. 完成作业

• B. 撰写公文

• C. 审计报告

• D. 诉状

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问题 36: 36. 写作主体在写作活动的每一个阶段都发挥着主宰作用，但不包括下面一项：（ ）。

选项:

• A. 写作的传播者

• B. 写作的修改者

• C. 写作的谋划者

• D. 写作的执行者

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问题 37: 37. 对“写作主体”表述不正确的一项是（ ）。

选项:

• A. “写作主体”只在写作活动中才存在

• B. “写作主体”是对于文章成品而言的

• C. “写作主体”主宰着写作活动

• D. “写作主体”是文章的撰写者

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问题 38: 38. 网络时代写作主体的基本特征表述错误的一项是：（ ）。

选项:

• A. 平民情感的响应者

• B. 个体表述的捍卫者

• C. 写作规范的维护者

• D. 写作禁区的探路者

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问题 39: 39. 写作主体思想水平的高低直接涉及他的世界观和认识世界的方法，但不包括下列哪一项：（ ）。

选项:

• A. 觉悟

• B. 信仰

• C. 价值观

• D. 分析评论水平

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问题 40: 40. 写作主体理论水平的高低表现在写作过程中，但不包括下列哪一项：（ ）。

选项:

• A. 表述

• B. 分析

• C. 觉悟

• D. 观察

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问题 41: 41. 对想象能力表述错误的一项是：（ ）。

选项:

• A. 想象能力或是创造想象或是再造想象

• B. 创造想象是“无本可依”的

• C. 想象能力是学习写作的基础能力之一

• D. 再造想象是“无本可依”的

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问题 42: 42. 提高写作表达能力，必须具备扎实的语言基本功，但哪一项不是必须的：（ ）。

选项:

• A. 要掌握一定的行业术语

• B. 要善于学习外国语言

• C. 要善于学习民间语言

• D. 要掌握本民族语言的使用规范

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问题 43: 43. 写作主体的情感和情绪因素对写作活动的影响表述错误的一项是：（ ）。

选项:

• A. 外在地

• B. 内在地

• C. 自然地

• D. 审慎地

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问题 44: 44. 影响写作活动的重要主体因素不包括：（ ）。

选项:

• A. 素质与人格

• B. 情感与情绪

• C. 学历与经验

• D. 责任与道义

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问题 45: 45. 写作客体的（ ），决定了写作材料是写作活动的物质基础，决定了选材要真实、确凿。

选项:

• A. 历史性

• B. 客观性

• C. 动态性

• D. 对象性

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问题 46: 46. （ ）是写作活动的前提条件。

选项:

• A. 写作受体

• B. 写作载体

• C. 写作客体

• D. 写作主体

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问题 47: 47. 山光水色、花鸟虫鱼、人物活动、事件经过等属于（ ）。

选项:

• A. 精神客体

• B. 形象化客体

• C. 抽象化客体

• D. 虚拟客体

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问题 48: 48. 为了完整地认识写作活动，人们把写作过程分为三个阶段，不包括（ ）。

选项:

• A. 前写作

• B. 显写作

• C. 反思

• D. 后写作

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问题 49: 49. （ ），是写作行为的三个基本阶段，在这三个阶段中，前者总是后者的前提。

选项:

• A. 传播、认识、表达

• B. 传播、表达、认识

• C. 表达、认识、传播

• D. 认识、表达、传播

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问题 50: 50. 当事人看到冬日大雪中的梅花，有感而发，梅花作为写作客体在写作活动中的作用是（ ）。

选项:

• A. 触发写作动机

• B. 规定取材的质量

• C. 检验写作成品

• D. 激活写作运思

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